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我省13部门联合发文关爱孤独症儿童

鼓励设置独立幼儿园 专门招收孤独症儿童 本报讯 （记者 佘峥）福建省13个部门近日联合发文，提出加强孤独症儿童关爱服务的若干措施。13个部门包括省委宣传部、省民政厅、省发改委、省教育厅、省财政厅等。厦门市特殊教育教师表示，多部门专门就孤独症儿童出台关爱文件，这应该是第一次。

孤独症是一种发育障碍，患者会表现出社交缺陷等症状。13个部门表示，为了进一步完善孤独症谱系障碍儿童关爱帮扶机制，有效提升孤独症儿童家庭获得感、幸福感、安全感，特制定《福建省加强孤独症儿童关爱服务的若干措施》（以下简称《措施》）。

《措施》包括:健全筛查诊治干预康复全链条服务、推进融合教育、保障构筑社会融合支持体系、加强康复服务机构管理、加快人才队伍建设。

应该说，此类措施不是首次出现，区别在于此前范围是残疾儿童群体，此次将孤独症儿童单独列出来。例如，对符合条件的孤独症儿童开展残疾儿童康复救助，做到“应助尽助”。康复服务补助标准按每人每月不超过1700元，每年不超过1.7万元执行；贫困残疾儿童康复服务补助标准按每人每月不超过2000元，每年不超过2万元执行。有条件的地区可提高康复服务补助标准。厦门目前的标准高于《措施》要求。

同时，制定完善孤独症诊疗服务项目及收费标准，将符合条件的孤独症儿童康复治疗费用纳入医保报销范围。

《措施》鼓励有条件的地方独立设置专门招收孤独症儿童的特殊教育幼儿园（班）；在义务教育阶段，学校不得随意拒收能够随班就读的孤独症学生；在高中阶段，鼓励中等职业学校增设特教部（班），招收孤独症学生入学就读。同时，鼓励有条件的设区市设立专门的孤独症特殊教育学校。到2025年，20万人口以上的县（市、区）应至少建设一所标准化寄宿制特殊教育学校，设立1个-2个孤独症儿童教育班。

《措施》还涉及孤独症教师培养，支持符合条件的高等院校设置特殊教育专业，适当扩大特殊教育专业招生规模，增加孤独症教育康复相关课程比重，着力培养孤独症儿童特殊教育专业老师。推动师范类专业开设特殊教育课程内容，提高必修课比例。此外，还将孤独症教育内容纳入省级特殊教育教师培训内容。

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